- Problemática del CBTIS 253:
La problemática que se encuentra en el plantel CBTIS 253 es sobre la contaminación de las áreas verdes,el desecho de la basura en lugares no correspondidos y el incorrecto uso de energía.
La basura en la institución es un problema que se presenta todos los días de clase. Alumnos al terminar de comer o beber dejan tirados en el suelo, áreas verdes o en las mimas mesas, platos desechables, botellas de plástico, bolsas de algún producto, etcétera. Causando así la contaminación de la tierra, dañando plantas, afectando al suelo, reproducción de plantas, con ello la creación y limpieza del aire.
El desgaste energético que genera la institución es cuando se mantiene en funcionamiento de ventiladores, luces, aires acondicionados y la bomba para subir agua en uso mientras no es necesario.
Al momento de salir del las aulas, ciertos grupos de clase dejan encendidos ventiladores, luces y aires acondicionados ocasionando así un gasto energético innecesario y generando contaminación al planeta y medio ambiente.
¿Qué efectos negativos produce la basura al medio ambiente y a tu escuela?
Los efectos que tiene en el suelo causa que la basura que arrojamos al campo cambia la composición química del suelo y obstruye la germanización y crecimiento de la vegetación. Por eso en cualquier área verde donde se tire basura causará la perdida de plantas, arboles etcétera.
Las consecuencias de la contaminación del agua superficial se contamina por la basura que tiramos en ríos Los efectos negativos que el ser humano trae al medio ambiente y a todas partes del mundo (escuelas, lugares públicos, calles, incluso hasta zonas como bosques, ríos, mares etcétera) generan la contaminación del suelo, del el aire, el agua e incluso de energía.
y mares. Pero el problema principal es el que no vemos. En los lugares donde se concentra basura se filtran líquidos, conocidos como lixiviados que contaminan el agua del subsuelo de la que, en nuestra ciudad, todos dependemos. Cabe aclarar que en los rellenos sanitarios los lixiviados no contaminan el agua ni el suelo porque están controlados y debidamente tratados.
El lixiviado está formado por la mezcla de las aguas de lluvia infiltradas en el depósito y otros productos y compuestos procedentes de los procesos de degradación de los residuos. Un ejemplo claro es el “liquido” que suelta el camión de basura.
La contaminación del aire es por causa de los incendios, la descomposición de la materia orgánica, las bacterias y residuos dispersados por el aire.
El consumo de energía y materiales que se utilizan para elaborar envases y productos que después desecharemos. Esta energía y estos materiales con frecuencia provienen de recursos que no son renovables, por ejemplo del petróleo y de minerales. Cuando nos deshacemos de lo que consideramos basura, en realidad estamos tirando recursos naturales.
- Aquí se puede observar la contaminación de botellas de platico, platos de unicel, bolsas de frituras y para basura. Lo cual es irónico porque es para la basura y esta tirada en el suelo.
- En la segunda imagen se encuentra las bolsas de basura, aunque están embolsadas se encontraba ahi un buen tiempo sin ser desechadas.
¿Cuál y como es el impacto tanto al ambiente como a tu escuela por dejar las luces, aires acondicionados y ventiladores encendidos?
El dejar en funcionamiento los ventiladores y aires acondicionados hace que se consuma energía sin aprovechamiento alguno, causando así un desperdicio de energía y contribuyendo al efecto invernadero generando CO2.
El CO2 es uno de los gases que favorecen el efecto invernadero. Este efecto es el responsable de que la tierra tenga su temperatura, pero un exceso de CO2 en la atmósfera puede provocar un exceso de temperatura. Y de esa manera afecta el dejar encendidos estos artefactos
¿Por qué es importante tener espacios con áreas verdes?
Es de mucha importancia porque plantas y árboles generan oxígeno y con ello los seres vivos podemos respirar y vivir.
Algunos beneficios que pueden hacer las áreas verdes son estas:
1.-Habitad para algunos insectos o animales.
2.-Descontaminan el aire.
3.-Reducen el ruido.
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Se dice que descontamina el aire porque en las ciudades abundan los gases debido a los vehículos y las industrias. Los árboles limpian el aire de las ciudades.
- A continuación se presenta una tabla con los objetos contaminantes en las distintas áreas de la escuela:
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Objeto
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Componentes químicos
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Daño
que produce
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Acciones
que pueden minimizar o evitar el daño
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Vasos
y platos de unicel
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El
poliestireno
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Su fabricación destruye
la capa de ozono, contiene dioxinas que son cancerígenas,
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Reducir
el consumo de este producto por alguno más natural, no tirarlo en cualquier
lado ,usarlo más de una vez
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Bolsas
de plástico
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Sustancias
derivadas del petróleo
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Tarda
demasiado en degradarse, es un impacto letal para delfines o
ballenas
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Sustituir
el material a uno biodegradable, hacer campañas de evitar su uso
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Las
bombillas y su impacto en el medio ambiente
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Gases
que contienen en pequeñas cantidades de mercurio y el argón
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Es
más peligroso cuando se manipula de manera incorrecta, porque el mercurio que
pueda contener se libera en la atmósfera, además de cuando de
rompen quedan pequeños residuos punzo cortante.
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Empacarlos
en caja de cartón, si no tienen la caja original meterlo en
contenedores que reduzca el riesgo, mandarlos a centros de acopio
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Contaminación por
los popotes
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Hechos
de plástico no reciclable
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Se
van partiendo en pedazos más pequeños causando gran daño
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Evitar
su uso, usarse solamente cuando sea necesario, por una discapacidad o en
cosas importantes
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Contaminación de
los sistemas de aire acondicionado
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Metal
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Biológicas, mecánicas ,económicas
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Una
limpieza adecuada, cuidando dicho aparato, usarlo en ciertas ocasiones cuando
no se usa a pagarlo
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Contaminación por
botellas de plástico
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Plástico que
tarda cientos de años en descomponerse
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Se
acumula, tapa ríos ,ensucia las calles, son millones de botellas
que terminan en los mares
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Podemos
evitarlo nosotros
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